古诗三首：惠崇春江晚景(古诗三首惠崇春江晚景的诗意）

寒假如期而至，小学生们开始了新的学习里程。如果下学期想放松一下，假期不预习就相当于落在了起跑线上。随着“大语文”时代的到来，语文学习但预习不能只照本宣科。在打好基础的同时，要尽力打开孩子的知识视野。

第一课，《古诗三首》，选取三首描写自然之美的诗歌，通过描写大自然生机勃勃的迷人之美，表达诗人对自然的热爱。

一.基本词汇

第一课有很多难写的生词，重点如下：

融：如下图，“融”字是一个三脚锅，可以用来把东西和水分开。锅底盛满水，上半部可以盛满双音，在上面蒸食物。“融化”这个词意味着“蠕虫”这个词的近义词是“隔膜、隔膜”。

“惠”:如下图，上半部是纺锤状的，下半部是一颗能做纺锤的心。可见此人相当聪明，所以“慧”就是“慧”的意思，是聪明的意思。此外，还需要不断地给纺锤添加植物纤维，所以才延长给人好处。组词是“恩惠、益处、赞助、益处”等。谐音为“智慧”。

“崇”:本义山如祠堂般威严，引申为令人敬畏。组字是“崇高、崇敬、尊重、崇尚、崇拜”等等。

“短”:“紫斗”左边形似短箭，右边形似壶，意为短箭短壶。同部首的字是“短、识、矩”。

“Xi”:写这个字的时候，右边部分的布局要紧凑，“大”字要舒展，横放。

二。作者简介：

杜甫，字，号少陵野老，唐代现实主义诗人，与李白并称为“诗圣”和“杜丽”。代表作有《三官》《三别》，诗歌被称为“诗史”。

苏轼：字瞻，名东坡居士，北宋文学家、画家、书法家，“唐宋八大家之一”。

从前：南宋诗人季复，名茶山居士。

第三，诗性分析：

(1) 《绝句》

这首诗是杜甫晚年写的。杜甫早年的诗歌追求词藻华丽，语句奇绝，到了晚年，体会得淋漓尽致，诗句唾手可得，通俗易懂，读来却格外清新、质朴、自然。

这首诗杜甫捕捉了晚霞、山川、春风、花草、燕子、鸳鸯等景物，描绘了一幅明媚而生机勃勃的春景，表现了诗人在初春看到遍地繁华景象后的喜悦心情，同时也表达了诗人对大自然的热爱。

关键诗句：泥化燕子，沙暖鸳鸯眠。

燕子飞翔的动态描写和鸳鸯舒舒服服睡觉的静态描写相得益彰，充分表现了春天的生机和天气的温暖舒适。一片宁静，相映成趣，使得春天的温暖气息更浓。

(2) 《惠崇春江晚景》

这首诗是宋代诗人、北宋名僧苏轼的一首名为《春江晚景》的诗。因此，它是一首绘画诗。诗人通过描绘画中的景物，如竹子、桃子、河流、鸭子、芦蒿、芦苇等，联想到画外“河豚欲上”的情景，刻画了一个饱满的春天，表达了对大自然的热爱。

关键诗句：春江水暖鸭先知。

古代名句，充满哲理：揭示了只有身临其境才能深切感受到的哲理。

(3) 《三衢道中》

宋代诗人曾描写初夏山行的景色，表达了诗人轻松愉快的心情。

关键诗句：梅黄天有晴，溪水流尽山有流。山路上的绿树和他们来的时候一样茂密，茂密的树林中几只黄鹂的灌木丛比他们来的时候增加了更多的乐趣。

当李子变黄时，每天都阳光明媚。坐船沿着小溪划到小溪的尽头，然后走山路继续前行。山路上的绿树褪去了和来时一样的浓荫。这时，森林深处有几只黄鹂在歌唱，

总结：背课文需要《古诗三首》记忆《绝句》。但《惠崇春江晚景》和《三衢道中》在历年考试的背诵题中经常出现。因此，学生应该知道如何记忆和写作，掌握关键诗句的含义，并尝试欣赏它们。