（泉州师范学院官网）泉州师范学院更名为非师范院校，你怎么看？

10月9日，泉州市第十三次代表大会开幕，会上提出“支持泉州师范学院建设一流应用型大学，更名为大学”。其实泉州师范学院更名为泉州大学并不是近期的计划。2011年发布的《泉州市“十二五”教育事业发展规划》提出“省市共建，推动泉州师范学院成为开放、有特色、高水平、多学科的地方大学。”

《十三五规划纲要》中提出“支持华侨大学、泉州师范学院等泉州高水平高校，重点建设一批产业转型升级急需人才的相关专业，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”。《泉州市“十三五”教育事业发展专项规划》中提出“支持泉州师范学院建设开放、有特色、高水平的福建省地方大学，力争到2020年成为全国试点典型大学”。《十四五规划纲要》中提出“推动应用型本科高校转型升级，支持泉州师范学院更名为大学，建设示范性应用型大学，加快理工农医人才培养”。

从2011年到2021年的10年间，泉州关于泉州师范学院的说法发生了一些变化。从“创造条件重新组建泉州大学”到“建设应用型本科地方大学”再到“支持更名为大学，建设示范性应用型大学”。从官方的三次表态来看，师范大学改名“上师范”的难度越来越大。十二五期间还是有希望的，所以表述为“重办泉州大学”。十三五期间，无论在《规划纲要》还是在《教育事业发展专项规划》都强调了“以应用为导向”，同时突出了“本土化”和“专业化”。具体而言，为当地工业经济服务的专业，如教师培训，也是其特色。“十四五”期间，我们只是“支持更名为大学”，重新强调“应用型”，明确提出培养理工农医人才。

这里要注意的是“培养理工农医紧缺人才”。但以泉州师范学院目前的学科情况来看，该校没有农学、医学相关专业。从表述上看，指的是泉州师范学院。从学校的专业布局来看，根据《2019-2020学年本科教学质量报告》，学校有67个本科专业，其中理工科专业34个，教师教育专业19个。所以可以说学校是一所以工科和师范教育为特色的大学。

我们来看看教育部在“十二五”到“十四五”期间关于《高等学校设置工作的意见》师范类高校更名的声明。

第十二个五年计划：农林师范类高校名称原则上不改为非农林师范类高校名称。农林师范类院校合并升格时，要确保农林师范类院校教育不弱化，农林师范类院校名称保留。

十三五规划：未明确提出师范类高校不能更名为非师范类学校，但提出“坚决纠正部分高校为了更名升级而贪大求全、盲目向综合多科发展的倾向，严格按照标准审批“学院”、“大学”更名。其实也说明了师范院校更名的难度。

14.没有明确规定师范类高校不能更改非师范类学校的名称，但提出“要避免贪大求全、盲目扩张，严格把握“学院”更名“大学”的条件，严格控制同级更名”。

虽然教育部在十三五和十四五期间的《高等学校设置意见》中没有明确说明师范类高校不能更名为非师范类学校，但实际上更加严格。c

同时，2018年1月31日，教育部发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，“师范院校评估要体现师范教育特色，确保师范院校坚持以师范教育为主业，严格控制师范院校更名为非师范院校”。2020年8月31日，教育部发布《高等学校命名暂行办法》，提出“原则上保留农林师范大学名称，确保农林师范大学教育不被削弱”。这些相关文件也表明，十三五、十四五乃至未来都坚持原则上保留师范类大学的名称。

最近10年(2011-2021)有哪些师范类院校更名为不保留正常名称的院校(不完全统计)？

江苏技术师范学院更名为江苏理工学院(2012)，喀什师范学院更名为喀什大学(2015)。这两所师范大学在“十二五”期间成功更名。

10年来，有哪些师范院校打算(计划)师范(不完全统计)？

除了泉州师范学院，还有河北科技师范学院(几年前计划更名为河北海洋大学)、盐城师范学院(与盐城工学院合并组建盐城大学)、淮阴师范学院(与淮阴工学院合并组建淮安大学)、遵义师范学院更名为遵义大学。

近10年来，有哪些非师范院校打算(计划)回归师范院校(不完全统计)？

江苏工学院回归江苏职业技术师范学院(常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院之后)，邯郸学院建设高水平师范大学(原邯郸师范学院，性质仍为师范)。

到底是不是教育部允许师范学校改名为非师范学校？回答：原则上不允许。

第一，如果师范大学可以改名为非师范大学，那一定不能改名。成功的几率基本上是0.1。毕竟教育部说的是“原则上”。

第二，即使改名为非师范校名，师范教育也不应被削弱。意味着我们还要投入那么多钱在师范教育上，保持师范专业的招生规模，等等。

三、师范院校在哪里可以被命名为非师范学校？个人认为本地高等教育薄弱。比如只有一个师范学院，这个师范学院是本科。但是人口比较多，社会经济发展，只有一个本科师范院校，培养不出相关学科的专业人才。那么教育部会考虑在师范院校设置一些学科和专业，为地方社会经济发展服务。当然也可能有两三所本科院校满足不了产业发展对人才的需求。在具体案例中，官方可以根据具体数据分析师范院校更名的必要性和可行性。

第四，在师范学院所在的省内，如果师范学院因为地域原因不能吸引更多的优秀学生报考，而省内其他师范学院又能满足省内教师培养的需要，师范学院可以向其他类型的学院转型或者降低师范专业的比例。

总之我觉得第二点和第三点很重要，第四点基本不可能。地方高校的使命是培养地方人才，服务社会经济和产业发展。外人带不来，只能自己培养。所以校名能不能留住老师的名字，要看当地高等教育的现状和行业对人才的需求。比如喀什师范学院虽然2015年更名了，但实际上原则上不能改成喀什大学。只不过当时没有现在这么严格，教育部肯定是考虑到人才需求和喀什的高等教育现状才批准的。喀什有400多万人口。2015年，有一所喀什师范学院(喀什职业技术有限公司

就泉州师范学院而言，我觉得改名很难，但是会有一些希望。泉州现在有18所高校，占福建省的20%，其中本科院校7所。泉州人口全省第一，达到878万，没有师范学院不可能有这么大的人口。但是，也有一个问题。泉州GDP居全省第一，为10159亿元，包括工业在内的多项经济发展指标均居全省前列。所以泉州确实缺乏高水平大学，目前只有华侨大学还不能满足其泉州对高素质高层次人才的需求。