学业水平考试成绩分析报告发布

青海新闻网讯(本网记者罗婷报道)为充分发挥学业水平考试在高中教学中的评价、诊断、监控和指导作用，使教育行政部门准确把握学校教育现状，客观评价教学结果，经过前期充分准备，省考试管理中心正式发布《2017年12月份青海省学业水平考试成绩分析报告》，免费发送至全省各市(州)、县(区)教育行政部门。

利用考试资源开展评价，是省考试管理中心落实“为民务实、规范高效”工作要求的具体体现，也是办好人民满意的考试招生事业的重要举措，是建设专业考试机构的有益尝试。为做好绩效分析报告的编写工作，本中心积极与省教育厅、西宁市教育局教研室进行深入探讨，在省外专业团队进行定量分析的基础上，按学科进行定性分析，使绩效分析报告更具科学性、专业性和指导性。

成绩分析报告从成绩分析和成绩统计两个方面系统分析了我省2017年普通高中学业水平考试数据。分数分析部分对各科目试卷知识内容的难度、区分度、信度和效度进行分析，并对省内各市、州、青海油田教育管理中心等9个地区33个考试科目的考试规模、平均分、最高分、最低分、优秀率、良好率、低分率等指标进行比较，客观反映各科目试卷命题情况和各科目考试成绩。分数统计部分比较平均分、分数数、分数、学业能力和得分率、知识点和试卷得分率等。每科来自9个地区、33个考区、108所高中(含省外民办和集体注册学校)。对各科、各题的分数、分值进行统计；对各科试卷的166个知识点和分值以及考生的得分进行分析，综合反映各科试卷的内容和难度以及考生在不同地区、考区、学校各科、各题的得分情况。

成绩分析报告旨在全面反映我省普通高中学业水平考试各科试卷命题和知识点，客观反映各地、各考区、各学校考生成绩。通过对各类数据的分层分析比较，帮助教育行政部门准确把握教育教学现状，为科学决策提供支持；为教研部门深入了解学科知识掌握水平，提高学业考试命题质量，准确指导命题工作提供参考；为高中开展有针对性的教研活动和教学指导提供依据，促进教育教学质量的提高。