古代文人的对联(古代文人的对联可以用作春联吗）

俗称对联，是传统文化的瑰宝，受到很多朋友的喜爱。历史上流传的著名对联很多，有些对联虽然不太出名，但是工整文艺，值得品味。

我是一个真正的游泳猫，一个喜欢对联的读者。关注我，让我们一起欣赏精彩的五联，细细品味，品味更佳。

第一联：黑白难分，教我如何识南北；黄我想向你借点东西。

据说有一天傍晚，乌云压顶，天空一片漆黑。有个秀才家里开不了锅，想去隔壁邻居家借点吃的。其实邻居很讨厌文人借饭吃，但毕竟是邻居，很难直接拒绝。

于是邻居想了一下，说：“我有一副对联。你给我，我就借给你。”对联是：“黑白难分。我怎么能知道南北呢？”这是基于天气的。

秀才道：“我不是已经结盟了吗？”邻居惊呆了。你什么都没说？

秀才道：“我刚才不是说了吗？黄我想向你借点东西。这不是天然的底线吗？”邻居无奈，只好把粮食借给了书生。

这幅对联的别出心裁之处在于东西南北的方位，黑白绿黄的颜色。这是天生的一对。不过这种随便说说就成了对联，叫顺口对联，挺有意思的。

第二联：没有人才谁也关不了门；每天每次都去寺庙。

传说古代有个学生去老师家提问，却敲了老师的门，老师探出头来：“今天太晚了，明天再来吧！”

老师要下班，真的可以理解。但是这个学生不想白跑一趟。他灵机一动，就送了一副对联给老师：“门里有人才，怎能关门？”

这是一副拆字对联。在“门”上加一个“才”字，正好是“闭”字。同时，这幅对联是一语双关。表面上看，老师是个才子，何必关门呢？言下之意，老师，关上门就是没才华。如果你没看到我，说明你很好吃。

老师也很聪明，咧嘴笑了笑，马上说：“天天每次都是沿庙来的。”同样，“天”字加在“庙”字上，表示“时”字(传统)。老师的底线巧妙，也是一语双关，意思是太阳落山了，老师要过自己的生活。学生们来得不是时候。所以如果你想问问题，明天太阳升起的时候再说吧！

这幅对联比较简单，却体现了汉字文化的魅力，同时也颇具趣味性，让人会心一笑，感受到对联在生活中的妙用。

第三联：落水声急；云低雨厚。

这幅对联是明代才子杨慎在云南剑川所作。很多朋友都知道，杨慎被誉为明代第一才子，著名的《临江仙滚滚长江东逝水》就是杨慎写的。

杨慎因礼被贬云南，在山山水水中寻求慰藉和归宿。所以云南很多地方都留下了杨慎诗词楹联的痕迹。

这幅对联只有10个字，但是寥寥数语却有很多，可以说是精彩绝伦。云与云之间，动与动之间，声与画之间，景色与人融为一体，令人回味无穷。

第四联：用我们的实际努力，不怕两三个人是少数；看你孩子的脾气。谁说四十是中年？

胡适40岁生日那天，学者丁文江用白话文给胡适写了这幅生日对联。丁文江和胡适一起，曾经主张“德师赛师”，在当时属于少数，这是上联的初衷。底线就不用说了，称赞胡适的童心，是不受世俗影响的。

用白话文写粗线条的对联很容易，但这幅对联很有意思，很精彩。真的很好。

第五联：体罚无辜，我称舅妈为酷吏；如果你不是一个戴着镣铐的囚犯，你将为年轻女孩而被监禁。

众所周知，在古代很长一段时间里，都是提倡女子缠足的，女子受尽折磨。直到现代，打破坏h的声音

这幅对联是某地“天足会”的对联。这幅对联反映了一个历史事件，也反映了古代女性对自由的渴望。这种“酷吏”“冤狱”一去不复返，让人深感欣慰。

你还知道哪些好对联？你写过对联吗？欢迎留言。我每天写关于传统文化的文章很不容易，希望大家多多关注我，收藏转发我的文章。