遇见这个作文题给学生很大的发挥空间

作文题“遇见”可以给学生很大的发挥空间，也容易出优秀的作品。

第一步是怀孕。首先要选好“见面”的对象。无论是命题作文还是半命题作文，文章中都要有明确的对象，可以是书、小猫等物，具体的书如《熊出没》 《红楼梦》，老师、同学等身边人，古人如李清照、屈原等。可以是选定的对象。其次，要想表达中心思想，所有内容都要围绕这个中心来展开。

第二步是写作。如何制定标题，如何展开，如何推进故事，如何安排主次细节都要考虑到。

看一些作文。

《这个秋天，我遇见了你》是关于老师的。文章大意是：一、正面写老师，通过写老师的自我介绍、讲课的方式、黑板上的字迹来表达老师的形象。直抒胸臆，即作者直接表达对老师的感情。这部分可以简短，尽快就可以了。接下来我通过写和妈妈谈话时的老师来突出老师对自己的影响。流畅的表达，多样的手法。文章的缺点是没有具体写老师对自己的影响，因为在文章的最后写的是“你引起了我对语文的兴趣”。这个结束语要有一些例子支撑，就几句话。

题记“美人遇上美人”是本文的主旨《遇见》。只有这句话，只有这个立意，才能让文章脱颖而出。“42分”很大一部分是老师对构思的肯定。作者文笔不错，积累了一定的字数，但文笔一般，文章布局能力有待提高。

这个六年级孩子的作文《第一次奋进》比较有名，被很多主流媒体报道过。文章也可以叫《遇见她之后》。这篇文章的细节描写很精彩，尤其是心理描写，比如“像一个在黑暗中失去了光明的露营者”来形容被转移到她的座位上，离开她的感觉。孤独和失落可以呼之欲出。更何况文字仿佛是发自内心的生长，有灵魂的味道。作者小小年纪就形成了自己的语言风格，不简单。

《遇见时代少年团》主要介绍了几个少年，最后得了个低分。

下面是一篇《真的有意思》满分的作文，题目也可以叫《遇见书》。老师只要看一眼，就能断定青年作家热爱语文，语言功底和写作能力都很优秀。

考场上很少用文言文写作。考生大胆，但也有风险。

这篇文章思路清晰，中心明确。作者以“嗜书如命”为叙事核心，用两个典型场景来表现“为读书而疯狂”的特点，说明读书可以丰富自己的知识，丰富自己的情感，使生活更加有趣。有些话有点直白，但瑕疵并不能掩盖美好。作者的文言文基础知识在初中生中是拔尖的。在第一段中，他使用了文言实词，如"生"、"是"、"经"、"几"、"或"。

今年很多地方的期末作文题目都是“遇见”。你写了什么？