拍照搜题是否正确??拍照搜题对不对?近年来,拍照搜题App成为很多在线教育平台的引流工具。“用户体验”越来越好,使得不少学生群体对其产生了高度依赖。与之相伴的,是持续升温的争议:此类App到底是帮助孩子学习还是助长了他们的惰性?部分专家和教育界人士认为,当前拍照搜题App的功能还在不断升级,在学生中的渗透率持续走高。拍一拍得答案,真学习还是抄作业?吴遵民表示,对拍照搜题App的规范约束,要形成多方合力。
电话一被窃听,答案就来了。近年来,照片搜索App已经成为很多在线教育平台的引流工具。“用户体验”越来越好,让很多同学高度依赖。与之相伴的是一场激烈的争论:这类app是有助于孩子学习还是助长了他们的惰性?
一些专家和教育工作者认为,目前照片搜索App的功能仍在不断升级,在学生中的普及率持续上升。在此背景下,有必要反思其作用,规范以推广为卖点的营销推广。
拍一拍就知道答案了。真的是学习还是抄作业?
“如果你的作业有问题,拍拍它的问题”.对于互联网时代的中小学生来说,各种搜索app让作业习题的答案触手可及。
“遇到不会的问题,拍拍它,答案就出来了。现在真的有点离不开它了。”上海浦东新区的一名中学生胡毫不掩饰自己对这类应用的依赖。他说虽然心里知道这样不好,但是时间长了就成了习惯。
“学校一般不让用,但回家还是可以用的。”胡说,班上几乎每个学生都有一部手机,手机里至少有两三个搜索app。
湖北武汉某中学高三学生黄梓琪说,现在高中的习题集一般都配有答案,做完就可以批改。当你遇到一个没有答案的问题时,通常要思考一下,实在想不出来再用搜索App看看解题过程。“但在那些自制力差的学生手里,搜索App很容易成为他们的作业工具。之前没有App的时候,都是抄袭同学。现在用App复印更方便了。”
对于在线教育平台来说,由于照片搜索App具有较高的用户粘性,堪称“引流利器”。各大平台也在不断升级功能,提供更好的“用户体验”。
比如一个叫“快速作业”的App,不要求学生拍照搜题。只要扫描一下教材的条形码,就可以轻松得到整本书的答案分析。有一款“问题拍拍”App,号称签约清华北大100名“解题官”,提供在线“免费解答”服务。
学生“乐此不疲”,老师家长忧心忡忡。
对于很多家长和老师来说,学生越是急于拍照搜题,他们就越是担心。
3354得到了答案,却得不到思考能力。"我不能说我讨厌它,但它肯定弊大于利。"凌宣璐是上海市普陀区宜川中学的一名教师,她是三年级的班主任。她和她的同事非常坚决地禁止学生使用这种应用程序。
“作业交了,80%的同学都做得很好。但是到了考试的时候,往往50%的题都没有掌握。”凌说,目前的教育定位是培养学生的独立思考能力。很多同学直接通过搜索App得到答案,完全没有学习和思考的过程。老师也很难判断学生的真实学习水平。
特别值得注意的是,随着竞争的加剧,许多搜索主题app也推陈出新,声称“毫秒级响应”和“跟随节拍解决方案”,这使得一些学生越来越依赖app。
3354名大学生兼职挣钱,回答水平参差不齐。采访中,学生、家长和老师普遍反映照片搜索App的正确率不尽如人意。上海一名小学三年级学生的家长郭燕告诉记者:“辅导孩子的时候,学校里‘高架’的数学题有时候很难,需要参考搜索App。但是时间长了,你发现这类app的答案不一定正确,估计错误率在10%以上。”
记者了解到,目前“抢票”已经推出兼职答题业务,符合条件的大学生可以通过“抢单”答题赚钱。由于回答者水平参差不齐,很多回答是不正确的,对学生有误导。
3354搜题是假,上网是真。“每天放学,我都说要搜题,要学习。需要三四个小时
据安徽省宣城市李桥中学教师杨胜美观察,不排除有部分学生确实想学习,但以搜题为名获得手机控制权的学生绝不在少数。
面对技术这把双刃剑,思维训练比得到答案更重要。
“好的教育是缓慢的成长,让你可以发呆,可以有奇思妙想,而不是在一个标准化的竞赛通道里不断地得分。”法学教授罗培新认为,照片搜索App省去了学生沉思的痛苦,但也消除了孩子真正的快乐。
上海市南洋模范中学党委书记陈宏说,科技是一把双刃剑,关键看怎么用。这几年的照片搜索App,对于自制力弱的孩子来说,肯定是负面作用大于正面作用,容易导致懒惰和抄作业的习惯。
“我们不允许学生在校园内使用这类App,也不鼓励他们在校外使用。但同时也要考虑客观情况。比如家长可以从App上参考一些解题流程,然后有针对性地指导低年级孩子的作业。”陈宏观说,好的教育包括引导和陪伴。除了老师,家庭也应该帮助孩子养成正确的学习习惯。
华东师范大学教育系教授吴尊民认为,“问题解决”作为教育过程之一,不仅仅是得到一个答案,更是思维方法的训练、意志力的锻炼和创新精神的培养。很多人绞尽脑汁,苦思冥想,最后会有一种解决难题的酣畅淋漓的快感,就是这个原因。
受访专家表示,照片搜索App宣传“随便拍张照片”,不断提升所谓的“用户体验”,一定程度上破坏了教育规律。可以说App回答越快越好,越容易助长自制力差的学生的惰性。同时,教师很难掌握学生的真实学习水平,容易导致教学不准、失焦。
“永远不能做,永远不能想。这应该是一个学生在解题中真正学到的东西。”吴尊民表示,规范照片搜索App需要形成多方合力。学校应告知家长此类app的弊端,引导家长合理使用。家长也要逐渐转变心态,不要那么急功近利的去做刷分、送分等营销。
(来源3360新华社)
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