雅思阅读文章中的定位词(雅思阅读定位词和考点词）

对于雅思阅读文章的题型分类，教阅读课的老师都有不同的看法，也有很多不同的分类方式。比如有的老师会把问题分为填空类和选择类；有的老师会分顺序题和非顺序题；这些分类方法都可以采用，只需要在讲解题型的过程中突出解题方法的不同注意点即可。从我个人的教学经验来看，我比较喜欢把各种题型分为主题和细节两类，这样更容易根据不同题型来教授阅读方法。

进一步细分，题目类型主要是段落标题匹配题和选择题)；考查题目的问题；细节题是所有剩下的题，包括对/错/未给题、总结补全题、细节匹配题、选择题、句子补全题、简答题、图表补全等。其中，细节匹配题包括名称与观点或文章与描述的匹配、句子匹配、分类匹配、段落细节匹配；考察细节的选择题有单项选择题和多项选择题；图表填空题包括表格填空、标签填空和流程图填空。

具体类别分支见下表(表1)。

这样的分类在教学过程中有什么便利性？用读书的方法来讨论一下吧。

雅思阅读考试与一般初高中英语考试的区别在于，雅思阅读考试不仅考察学生是否能读懂文中的关键信息，还考察学生寻找和定位关键信息的能力。所以对于雅思阅读考试，一般建议考生先看题，再看文章。具体阅读顺序如下：

1.浏览课文，寻找中心思想

这一步其实很重要，很多考生容易忽略。雅思的阅读部分和之前的听力部分不一样。听力部分的难度从第1节到第4节递增，但阅读文章没有必要的难度顺序。

一篇文章的难度因人而异。众所周知，雅思阅读文章涉及的学科非常广泛，包括生命科学、天文、地质地理、医疗、心理学、社会科学、人文科学等等。考生很难涵盖所有可能的科目。一篇文章中的内容是否容易被个人理解，很大程度上取决于个人是否熟悉文章所讨论的主题。所以，提前考察文章的过程，不仅是为了了解文章的大致内容，也是为了帮助考生确定文章的写作顺序。

田忌赛马的故事大家都听说过。如果能从三篇文章中选出最熟悉和理解的文章，可以在前面完成，相对不熟悉和难理解的文章可以在后面做，这样可以大大提高整套题型的准确率，优化考试进度。

2.分析问题以获取关键信息

看问题，不仅需要看，更需要分析。不同的题型可以采用不同的分析方法。这里可以参考上一页(表1)。

对于橙色和紫色背景的详细问题，可以在分析时从题干中寻找关键词。关键词的作用是帮助考生在原文中定位与题目相关的详细信息来源，所以也可以称为方位词。这类信息需要具备不易更改的特点，最好在正文中出现的次数少一些。

对于绿色背景的主题题，分析题目时不宜找方位词。

人们曾一度认为，电信技术的进步会导致人口更加分散，因为人们不再被迫涌入城市。然而，ISTP团队的研究表明，在经历了几十年的下降后，城市的人口和工作密度在20世纪80年代上升或保持不变。对此的解释似乎是，把在相关领域工作的人安排在一起很有价值。新世界将在很大程度上依赖于创造活力，而当人们面对面聚集在一起时，创造力就会蓬勃发展。(剑桥雅思6考2第一篇E段)

段落的第一句出现了电信这个词，很多考生在解决段落标题匹配问题时选择了“电信对人口分布的影响”这一项，是因为以前找方位词，陷入了一个误区。这个问题段落的核心意思应该出现在“然而”后面的信息里，正确答案应该是“在城市里一起工作的好处”。

3.阅读信息来源的文章

这一步是从原文中搜索信息来源的过程。对于不同类型的题型，阅读文章的方法也不同：

对于表1中绿色背景的主话题题，可以在阅读文章时采取略读的方法，跳过生词、插入语、括号中的信息等不能快速理解的细节描述，抓住句子的主干，从而理解句子乃至段落的主旨。在此基础上，如果你看到一个段落中有可以概括整段意思的句子，就可以找出来作为主题句。

对于表1中橙色背景的细节问题，可以扫描文章，逐字查找标题中方位词或同义词的来源。找到方位词的位置，意味着题目的答案信息就在附近。

表1中紫色背景的段落细节的匹配是复杂的。这类题通常需要结合略读和扫读，才能在理解文章各段内容的基础上，找到详细信息对应的段落。

4.精读寻找答案

阅读原文中有助于解决问题的相关信息，如主题句或定位词源的上下文信息，理解意思，从而解决各种问题。

综上所述，在雅思阅读教学过程中，在教授阅读方法之前明确题目类型，有助于学生了解各种方法和技巧的用法和注意事项，可以有效防止考生在实践中陷入误区。雅思阅读题型分为主题和细节两类，这是一种能够有效区分不同方法适用范围的分类方法。