唇圆展的不同自成音节(元音按照唇形的圆展分类）

作者：王、(北京外国语大学文化传播学院国家语言规划与治理研究中心讲师、教授)

现代汉语中以O为字母的汉语拼音有八组，分别是“O、 o、I o、uo、ou、iou、ong、long”。但在这些不同的韵母中，字母O所代表的具体音素并不相同。

普通话中单元音“o”的实际音值是确定的，是舌后半部的圆唇元音[o]，《汉语拼音方案》用音标“”明确标注，用汉字“哦”演示。然而，在实践中，“O”的发音一直存在广泛争议，笔者认为主要有以下原因：

第一，“O”发音的多样性主要受“音节为主”教学法的影响，大众不习惯一般不是音节的韵母发音。

汉语发音的基本单位是音节，小于音节的单位不能单独出现在汉语发音中。基于此，从20世纪60年代开始，中央决定推广“以音节为基础”的教学方法，让人们快速学会拼写和“注音识字”。这一举措成效显著，影响深远。受此影响，大众对韵母与自身音节的发音标准基本一致，如“、E、I、U”，发音更准确；但在发“eng，ong”等一般不是音节的元音时，大众往往不习惯，所以会有不同的标准，各种发音。而在单元音“O”单独出现的语音场合，只有“哦”、“哦”等少数没有词汇意义的语气词，一般都不是自己的音节。所以，即使是普通话相对标准的老师，也会发出不同音值的“O”。

其次，“o”的读音为“我”与其标准模型词“哦”读音的历时变化密切相关。

20世纪50年代，指示词“O”“哦”只有一个读音：“不”。商务印书馆1950年出版的第一版《四角号码新词典》中，“哦”的注音为“O 2:感叹词”。到1958年10月120日出版时，《终表》明确用“Oh”作为终词“O”的范文，用“Wo”作为终词“uo”的范文。以上都表明，在这个时期，“哦”只有一个读音“O”，与“我”不谐音。

但最迟从20世纪70年代开始，“哦”字变成了多音字：1978年第一版《拉丁化新文字北方话方案》中，除了“”的读音外，还增加了“”和“”两个读音。和对应感叹词，对应拟声词

1985年，国家语委、国家教委、广播电视部联合发布《汉语拼音方案》，明确规定：“哦w(统一阅读)”。这个读音直到2016年最新修订时才重新考证，一直延续至今。

综上所述，“哦”作为标准示范词的读音至少经历了三大历时变化：1。;2.二、五；3.w .最近的读音变化应该是大多数人把指示性汉字“o”读成“w”的原因(与“我”同音)。

第三，“O”作为“欧”的发音很可能是受英语发音的影响。

文章《现代汉语词典》中提到“教育主管部门发布的教学标准是‘O’被识别为单元音，发音为‘欧’”。实际上，这种表达方式存在语言学常识错误。因为“ou”不是单元音，如何作为单元音[o]的发音模型词？“欧”的拼音是“欧”，包括王力、叶飞生、在内的许多语言学家都认为它的音值是[？U]是典型的复元音。我们有理由怀疑“O”作为“O”的发音可能受到英语发音的影响，我们是根据英文字母O的发音来读的。

从语音学上看，“O”的发音和“E”的发音差别不大，只有唇圆度的差别：构成音节的“E”是舌后半部的元音，而无音节的“O”是舌后半部的元音。所以，我们可以用常见的习俗和标准“E”带出“O”的准确发音，即“O”的准确发音是先发“E”的音，再圆唇。

需要强调的是“O”是单元音，所以嘴唇变圆后唇型是不能改变的。关于它的虚词，考虑到《普通话异读词审音表》中原虚词“哦”的读音发生了变化，在教学中可以用“哦”或“哦”单独标注“O”的读音。值得注意的是，多数学者从传统音韵学、现代实验语音学等不同角度论证了当“O”与声母“B、P、M、F”拼读时，受其唇音特征影响而产生协调发音。它不是一个唇型或舌位没有变化的单元音，而是一个中间[u]。这样看来，“伯、婆、莫、佛”等音节的韵母其实听起来和“多、托、诺、罗”等音节的韵母很像。作为老师，你要了解“o”和“uo”韵母的实际发音，根据自己的需要来改编教学。

《拼音“o”读“欧”还是“窝”？》(2022年01月09日05版)

来源：光明网-《汉语拼音方案》