三亚学院党建引领校建谋发展

三亚学院以党建为学校发展的先导，多措并举，将思想政治工作贯穿教学始终。

旗帜指引方向，陶冶精神，陶冶人民。

海南日报记者林诗婷

每周三，这个普通的日子，对于三亚大学的学生志愿者来说，有着特殊的意义。这一天，是学校规定的公休时间。明英支教队、“蓝丝带”三亚大学生志愿服务俱乐部等学生社团组织的实践活动陆续开展，为三亚各地送去温暖的正能量。

新生志愿者注册率100%，志愿服务15万小时，学生志愿者参与3.5万人……去年以来，三亚学院开展校园志愿服务活动成效显著，这只是学校坚持把思想政治工作贯穿学生教育全过程的一个缩影。11年来，围绕党中央、省委、省政府强调的“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的部署，三亚大学坚持“以党建促发展，建设好党放心、人民满意的大学”的方针，采取多项措施推进党建工作，激发校园新活力，成为我省民办高校教育发展的一个亮点。

思想引领

血液中流动的精神脉搏

三亚学院党委书记、院长卢丹仍然记得2005年学院成立初期的艰难岁月。

“十几个人租住在居民区，六个人一个房间。白天房间是办公室，晚上是员工宿舍。”卢丹介绍说，每天下午4点，就成立一个小组开会，学习讨论党章、党史等。把党组织的政治核心作用作为办学的第一推动力，以艰苦奋斗、团结一致的精神引领思想，以极大的热情推动办学发展。学校从一砖一瓦逐渐发展起来，奉献精神和集体主义也流淌在校园文化的血液里。

三亚大学作为三亚的第一所高等学府，十几年来一直在贯彻“党建引领学校发展”的方针，用精神引领当地的健康潮流。从最初的几十名教职工、一千多名学生的规模，发展到现在的一千多名教职工、两万多名本科生。在学校党委的推动下，党组织建设发展到覆盖全校的19个教职工党支部和13个学生党支部，基层基础打牢，成为我省民办高等学校。

“学校专门成立了思想政治工作委员会，共有二级单位党的基层组织成员108人，实施了政策扶持、财政补助等一系列措施，有效提高基层组织开展思想政治工作的能力。”该校组织部部长戴盛才说。

顶层设计

规范教材推进党建教育实施

如何改变“90后”、“00后”年轻一代对马克思主义系列课程“枯燥、单调”的刻板印象，促进思想教育的全面实施，构建中国特色的哲学社会科学学科体系和教材体系，是“用好课堂教学主渠道”的重要途径，也是三亚大学教学创新改革的思路突破口。

“在马克思主义课程改革中，我们与时俱进，将现代发展与理论知识相融合，编写出版了两本辅助教材，将思想政治教育知识点生动呈现。”马克思主义学院院长王志强说。

教材内容可读性强，上课“抬头率”自然提高。此外，学校的一项传统“党课”活动也在创新和改革的过程中发展成为一个品牌。“聚会类别

日前召开的全国高校思想政治工作会议明确提出，要创新学术话语体系，让各类课程与思想政治理论课齐头并进，形成协同效应。除了创新教材内容和教学方法，三亚大学还建立了“思想访谈室”，打造“六师”思想导师，实现多维度创新培养机制和思想政治工作新模式。

服务社会

社团活动有助于学生全面发展。

去年12月，在共青团中央组织的2016年“镜头里的三个村”活动中，经过与全国近4000支队伍的角逐，三亚学院获得优秀单位、优秀团队、优秀辅导员、优秀学生通讯员四项荣誉，成为我省唯一一所在“三个村”各项评比中受到共青团中央通报表彰的高校。

获奖队伍是该校学生组建的“启蒙镇”志愿服务队。利用业余时间深入白沙黎族自治县牙叉镇进行精准扶贫社会调查，并形成调查数据报告，与白沙黎族自治县扶贫办、团委、妇联进行座谈，为当地精准扶贫建言献策，产生了良好的社会反响。

鼓励学生自觉把个人的理想追求融入到国家和民族的事业中，充分发挥高校的社会服务功能，体现党的思想引领。截至目前，学校已成立校级社团95个，学生参与率达75%。其中不乏社会效益显著的团队，如明英支教团队、蓝带三亚学院志愿服务等。

“更重要的是培养人心，不仅要靠课程，还要靠文化和思想，围绕学生思想工作搭建服务平台。卢丹说，为了有效推进党建思想政治工作，学校还制定了“责任清单”和“负面清单”。通过规范标准和问责机制，致力于建设校风和学风，为社会培养德才兼备、全面发展的人才。

(本报三亚2月8日电)