语言缩略词语的使用(词语的缩略方式）

[我们来谈谈语言规范]

近年来，随着互联网和移动终端的发展，尤其是智能手机的普及，网络语言逐渐迎来了发展的高潮，并对汉语本身形成了一定的冲击和影响，出现了“呼”、“童鞋”等新词。这些新的缩略语、混合词、字母词、谐音词等。不仅在网络上流行，也“流行”在生活的各个场景中。那么，我们应该如何看待这些新词，是否需要对其进行规范？本期我们邀请了四位学者就上述问题进行探讨，以飨读者。

几户人家抢的一个“南大”，讲的是几年前的一个公案。2015年，南昌大学在官网发布《南昌大学章程》，简称命名为“南大”，重复了“南京大学”由来已久的简称，引发舆论关注。讨论中，人们认为南宁大学不叫南大只能叫宁大，但是宁夏大学和宁波大学又有问题了。宁夏大学的名字“夏达”与“夏达”的发音不谋而合。这激发了网友们制造噱头的幽默能力，比如厦门大学，汕头大学，太原大学等。

为什么高校这么重视缩写？首先，根据计量经济学的统计，汉语词的出现频率在很大程度上取决于词的长度。单词越长，使用频率越低。也就是说，一个简短响亮的大学简称，对于提升大学的知名度，让人们更容易提起，会有意想不到的效果。其次，在人们的日常交流中，短句往往更符合说话的节奏和韵律。比如《驻京部队》《来沪人员》比驻京和来沪人员更符合“22”节拍的读法和呼吸习惯，所以更容易被演讲者选择。第三，通过使用缩写，听众更容易记住他们正在谈论的内容。比如“中国科学技术大学近年来发展很快”比“中国科学技术大学近年来发展很快”更有效。

大学简称属于语言学中的缩略语范畴。一般来说，人们喜欢用缩写，是因为说话人总想用尽可能短的话把自己说清楚(语言经济原则下的惯性心理)；另一个原因是人脑的信息处理能力有限。如果句子太长，听者会记住后面的，忘记前面的。因此，压缩句子内部的某些部分可以更有利于句子的理解。然后就是前面提到的大学简称的自我表达优势。由于这些原因，所有的语言都有使用缩略语的习惯。比如在英文文献中，一些长的单位和概念，只要是后面提到的，在这个词刚出现的时候都会用首字母组成的缩略词来标注，比如世界贸易组织(WTO)，后面提到该组织的时候就会用WTO来代替。汉语中也有很多缩略语。除了英语，还有以下缩写：缩写(网络名人，一种网络轰动)；科级划分(如“CPPCC”，“政协”的简称)；头词的分享方法(如“大学、中小学、进出口、出入境”等。);共删头词(如“比学习更先进、赶上先进、帮助先进、超过先进”构成“比学习赶上先进”)；句子压缩成词(如“军转民，大专晋升，利改税”)；缩略语根据使用场合再进行缩写(如“中华人民共和国”-“中国”-“中国”)；“同音字”，从两个音节中选取一些音素组成一个新音节(二-二、三-三、不-不)。

近年来，网络传播的便利性和快捷性激发了网民的创造力，大量新的缩略语进入传播领域，从线上延伸到线下。如“土肥原，营改增，田，不知我有多难受，我喜欢大奔，人难推倒，我十次不肯动”。许多这些新的缩写将一个完整的事件压缩成三个或四个音节。然而，大量新的缩略语被使用，其负面影响很快显露出来。第一，新造的首字母缩略词过于随机和不稳定，几乎每天都在产生和消失，造成用户的记忆负担；二是一些缩略语的含义比较晦涩，很多人往往不知道其含义，造成交流障碍；第三，中小学生出于对时尚的追求，在日常交流和作文中使用网络缩略语，模糊了语言学习的规范性。

那么，缩略语应该如何规范呢？一方面要严格。不应在官方文件、出版物和学校教学中使用或出现互联网缩略语。另一方面，我们应该宽容。网络缩略语再新颖，毕竟是以交流为目的。这个因素决定了不能太离谱，一些有特色的新缩略语会沉淀下来，进入规范词。回到开头提到的大学简称，有以下几种解决方法：第一，尊重历史。近几十年来，“南大”逐渐成为南京大学公认的简称。原称南大的岭南大学和南开大学分别更名为岭南大学和南开大学。第二，尊重权威，事先教育部批准的大学章程中确定的简称，后面申报的学校要避免。比如南昌大学、南通大学、南宁大学，就不应该简称为“南大”。第三，现在大家已经接受了三音节词和四音节词，大学的简称也不一定要缩成两个音节，比如北师大，东北师大。

(作者：吴长安、巫娜，分别为东北师范大学教授、中山大学博士后)