小学的老师经常让学生把卷子拿回家,让家长签字,写几句简评。很多家长说不会写。以下是一些类型的注释:
一、当孩子考试成绩比较高,考试成绩比较好的时候,家长可以这样写:
一方面,作为家长,我很高兴看到自己的孩子这次取得了这么好的成绩。在这个阶段,我的孩子没有辜负家长和老师的期望。另一方面,我要感谢老师的教导。如果没有老师的辛勤教导和努力,孩子们不会在这次考试中取得这样的成绩。当然,考的好不代表以后就能考的好,所以我会要求孩子继续努力,不要骄傲。我们家长也会继续配合老师的教育,让孩子取得更好的成绩。谢谢你,老师。
注意:家长的评语不仅是对老师的,也是对孩子的,所以首先要肯定孩子的成绩,同时也要对老师的教育工作表示感谢和支持。理解老师的辛苦,让老师感到欣慰。
第二,如果孩子的考试成绩一般,令人满意,家长可以这样写:
虽然这次考试孩子没表现出优势,但好在还没拖班里的后腿。说明这段时间,孩子的学习有所懈怠。作为家长,我们一定会在下一阶段进一步加强对孩子学习的监管,让孩子有一定的进步。同时也希望在教学过程中,如果老师发现孩子暴露出了一些缺点或不足,请及时指出,我们家长会配合老师帮助孩子改正缺陷,弥补不足,帮助孩子进步。
这类家长着重表达对孩子学习成绩的关心。他们不能因为孩子过了中级水平就对孩子视而不见。他们不能指责孩子考得不好,也不能表现出对孩子放任不管。老师要觉得家长还是希望孩子进步的。
第三,当孩子考试成绩低,考试成绩差的时候,家长应该这样写:
看到孩子卷子上的分数,就知道老师肯定是对孩子比较用心了。孩子学习成绩跟不上,家长也有一定责任。不过请放心,下一阶段,我们的家长会更加关注孩子的学习情况,及时了解孩子的学习不足,帮助他们一起克服困难,养成良好的学习习惯,让孩子的学习成绩慢慢赶上来。另一方面,我们想向老师道歉。孩子肯定没少给老师添麻烦,希望老师多多包涵。同时,在以后的学习中,我们家长一定要积极配合老师的教学工作,希望老师多多批评指正。
当孩子考得不好的时候,写评语一定不要直接指责孩子,这样很容易伤害孩子的自信心,消磨孩子已经剩下的一点学习兴趣。而是要表达和孩子站在一起,共同面对困难,共同承担责任的立场,这样既能让孩子感受到父母对自己的包容和爱,也能让老师感受到“不放弃”和奋发向上的精神。
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