杭州电子科技大学学生记单词?杭州电子科技大学 我爱记单词?“这学期大一学生，可谓全员‘我为单词crazy’了！”杭州电子科技大学学生陈子怡这几天总会刷一个APP，不知道的还以为她玩啥游戏呢。可实际上，她是在背单词！最近，一款由杭州电子科技大学自主研发的背单词APP，让原本略显枯燥的英语单词记背学习，变得轻松甚至有趣起来，不少学生还刷上了瘾。于是，在学校领导的支持下，杭州电子科技大学外国语学院决定，自主开发英语单词学习APP。
“这学期的大一，可以用‘我是词儿狂’来形容了！”杭州电子科技大学的学生陈子仪这几天总是在刷一个APP。我不知道，但我以为她在玩游戏。其实她是在背单词！
是啊！最近，杭州电子科技大学自主研发的一款背单词APP，让原本有点枯燥的背英语单词变得更轻松，甚至更有趣，很多同学都已经沉迷其中。
这个背单词的小软件要求测试者在8分钟内刷100道题。它“简洁而激动人心，流畅而富有挑战性。”陈子仪说：“这样，四六级就不省心了！”
10多位英语博士精选单词“种子”
杭州电子科技大学外国语学院院长郭继东表示，提高英语教学质量，不仅要靠课堂，还要有课外的努力。
外语学院负责向所有学生教授英语。这些年来，他们发现，无论是学校从上到下的要求，还是学生自发的愿望，学英语更重要。杭州电力学院大部分学生都是电子、计算机、自动化等电子信息类专业。阅读论文和文献进行研究性学习，或者专注于考研和出国，精通英语是刚需。
虽然市面上有很多英语学习app或者小程序，但是都有些枯燥。因此，在学校领导的支持下，杭州电子科技大学外国语学院决定自主研发英语单词学习APP。
于是，外国语学院党委副书记张启峰接手了协调带领老师开发“我爱记单词”APP的任务。“没想到这是一份又细又累的工作，现在终于上线了，一切都值了。”
张奇峰介绍，外面有现成的背英语单词的APP，可以买外面的软件。但是杭电为什么要自己开发呢？因为学校希望单词学习对杭电学生更有针对性，也希望自己开发增加管理和社交功能。“比如可以按学院、专业、班级生成各种排名，增加与班级软件其他功能信息的关联度。要想用好，不如自己开发。”
“开发预算很有限，我得控制成本。”张奇峰说，是学校老师带领的写软件代码的学生团队。单词和问题的选择取决于外国语学院的老师。有20多位英语老师和一些研究生，包括10多位英语博士和教授，他们精挑细选“种子”二字。“所有人为学生种下希望，需要5000多个小时。”
为什么要谨慎选词？英语系负责人黄伟副教授表示，学生应该从APP的问题中学习，这样才不会浪费时间。测试单词仅限于大学英语四六级词汇，共涉及15000个单词。“最费时间的其实是每次考英语单词。中文翻译应该为它找到最合理的相互干扰的组合。我们不能照搬市面上现成的试题，都是我们用多年的教学经验开发出来的题目。事实证明，我们的题目非常适合杭电学生，这个APP已经成为全校新生的高频工具。”
4884名大一学生为记单词“疯狂”
2020年9月，“我爱记单词”APP上线。
杭电学生入学后，大一上学期，这款APP给出的题目是四级词汇，帮助学生备考四级。下学期，APP给学生出的题目是六级词汇，从而帮助学生准备下学期的六级考试。
外国语学院不久前公布的“我爱记单词”测试大数据显示，全校4884名新生参与率为100%。同时还公布了个人成绩前10名、班级答题率前10名、班级平均成绩前10名、专业答题率前10名、专业平均成绩前10名。“公布使用这款单词记忆软件的各种名单，就是为了营造一种让所有学生认真学习英语的氛围，培养他们的国际视野，提升他们的国际素养
“一开始我们外教还提醒我们记得每周在APP上答题。后来我们就完全不需要提醒了，因为学生在做的时候就上瘾了，大部分都会自觉刷题，不用提醒。”王说，平时只要有时间，他每周都会在APP上做自测题。一周刷10次8次是正常的。上周正式考试有两次提分机会。“我一般多做几套自测题，打好基础，增加信心，然后一个星期正式考试。两次考试的最高分是我的周分，所以基本能考100分。我一般能在5分钟内做完100道题。”
“我爱记单词，爱刷题吗？”现在杭州电力大学的大一新生，经常会这么热情地打招呼。还说有的同学一坐地铁就刷字。
卓越学院的同学齐莹莹说，“不管是有意还是无意，系统都有办法让我们在上课时记住APP上的单词。一般每个周日，如果有同学在App上还没考试，系统会发消息到他手机上提醒。我们宿舍就有周日晚上11点四个同学手机刷题的情况。如果他们不做题，这周就不会得分，谁也负担不起。”
学业过程管理又添“硬核”工具
自主开发“我爱记单词”APP，成为全校大一新生手机上的高频应用，对杭州电力公司来说是“一切常规操作”。
杭州电力公司在全国率先开发使用了考勤ai点名系统，利用人工智能给迟到或缺课的学生打电话，督促其上课。这种新奇的做法一度传遍网络。
近年来，“严格学术管理”在全国高校大力推行。如何严格管理自己的学业？加强学术过程管理是一个解决办法。
“为了加强对本科生学业的管理，杭州电力公司实行了‘三公开’，即公开课程的考核办法，公示学生平时成绩和学生出勤情况。借助我爱背单词 APP，学生每周在上面自测自测，形成持续学习能力，系统自动生成考试成绩和常用成绩。期末在APP上生成的成绩有过程痕迹和评分凭证，占英语学习平均分的10%。所以这个学习管理软件也是学校‘三公开’加强教务过程管理的重要抓手。”杭州教务处副主任吴英告诉记者。
杭电智慧学习项目建设负责人胡海斌对“我爱记单词”APP有另一种理解。“嵌入在‘班级’教务服务管理系统中，我爱记的单词已经成为使用频率最高的单词之一。学生每周自测和自测背单词的时间、时长、间隔和状态都会保留在系统中，这些数据会与系统中学生请假、旷课、竞赛、考试的数据关联共享。我喜欢记单词等沉淀在应用整合类系统上的大数据，是心理预警、学业预警、家庭经济困难识别的重要依据，为大学生精准思想政治工程搭建数据链基础设施。"
(来源3360小时新闻客户端)
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