（广东考试中心官网）生涯规划与专业选择指导测评系统论证会在广州举行

南都见习记者孙实习生于为了适应新高考改革的需要，满足国家学生生涯教育的要求，广东省教育督导学会协调各方，开发了生涯规划评价系统。3月19日，由广东省教育督导学会主办的CPES职业规划与择业指导评估系统论证会在广州举行。30多位专家学者、中学校长、招生主任、教育部门领导参加了论证会。其中，南方都市报作为学会常务副理事长单位，也参加了本次论证会。据悉，中学生职业规划和专业选择指导与评价系统将在全国范围内上线，科技将为学生的学业生涯和职业生涯教育赋能。

北京教育科学研究院的一项数据显示，42.1%的受访大学生对自己的专业不满意，超过45%的高中生普遍存在不了解自己的潜力、没有明确的目标、没有学习动力等问题，超过88%的家长无法正确引导孩子选择学科和专业。

作为全国第三批启动高考综合改革的省份，广东省从2021年开始按照新高考模式进行考试和招生。“随着新高考改革的一系列变化，迫切需要将职业生涯规划教育纳入中等教育体系。”主持教育部考试中心重大委托项目——“高考评价体系研究”的华南师范大学莫雷教授告诉记者：“职业生涯规划教育不仅要坚持学术观、就业观、发展观的统一，还要借助现代信息处理技术，建立相应的专业选择指导评价体系，不仅有助于学生正确认识自我，也有助于教师提高职业生涯规划课程的教学质量。”

广东省教育督导院院长陈建在论证会上提到，为适应国家高考改革的新要求，落实教育部和广东省关于高考制度综合改革的文件精神，广东省教育督导院协调各方，开发了“CPES职业规划与专业选择指导评价系统”，旨在强化学生自我认知，引导职业规划发展，进一步推动广东教育改革发展。

据了解，“CPES职业规划与专业选择指导评估系统”由宏图教育团队与华南师范大学心理学院权威专家共同研发。涵盖7大专业领域、36个专业群、89个专业类别。它根据心理学原理、职业能力、岗位匹配理论等科学原理，运用现代人才测评技术、大数据演算等计算信息处理技术，根据中学生特点，包括认知与思维、人格与社会、职业素质三个方面。进而帮助学校建立适应新高考的选考制度，促进新高考改革背景下学生职业生涯规划教学的有效实施。

在认真听取了专家组的报告后。d团队，与会专家主要负责人从科学性、实用性、可操作性等方面对《CPES职业规划与专业选择指导评价体系》进行了讨论和充分论证。在R & ampd团队改进根据论证会上各方提出的建议和意见，正式上线，服务广大中学生和学校。

摄影：孙