很失落择校因为本科感到自己

一、考研和择校

我本科是吉林省双非院校，选择了吉林大学的基础数学专业。选择考研的原因是想进一步提升自己，继续做数学，考完。我想上双一流的学校，因为我家是吉林省的。我的备选学校是东北大学，吉林大学，大连理工大学。最后我选择了吉林大学，因为我真的想离家近一点。

具体的招生比例学校没有给出，但是我看了往年的录取情况，咨询了大四学生，得出的结论是每年分数都挺稳定的，在规定人数内进入复试的基本都能被录取。我觉得难度还可以，只要复习实用，应该没问题。

二、初次复习的体会

1.思想政治理论

从高考开始我就再也没有认真系统的接触过政治。对政治一点兴趣都没有，专心做高一辈。听学姐说政治是速成课，性价比最高，付出越少收获越多。于是9月底，我晚上花了3个小时看了徐涛的视频，强烈建议不要看直接强化基础的，没用，浪费时间。阅读的时候要做一千道题，不会的话就去对应的知识点。肖四肖出来的时候做了选择题，分数稳定在34分左右。最后，他花时间背诵了几遍小思。他没必要背八大题，有能力的也可以看看。他必须阅读四大问题。

2.英语1

三月份开始每天背单词，用的APP是墨迹背单词。我花了50元买了一个词汇包。它被艾宾浩斯的遗忘曲线记住了。感觉总体还可以，但是9月下旬就不看英语了。我想我没有时间读它。后来，我不再读英语了。终于可以想象我的英语成绩了。再加上今年的英语有点难。如果在家复习疫情，总体效果不好。记得每天背单词，不要觉得浪费时间。英语不常用，多花点时间在单词上是合适的。从六月开始，我每天都做一次阅读。朗读的是汤池先生的。感觉很有道理，有条不紊，分析的很到位。几乎每篇文章最多犯两个错误。我已经做了将近三篇翻译，因为时间不够赶着去考场，所以大家一定要给英语足够的时间。新题型是我9月份做的，感觉选词填空水平差不多是过去十年的7到8分。12月开始整理作文。我读了潘芸老师的。感觉老师给你提供了一种思路。我要做的就是整理出自己的模板。整理完了，我马上开背，穿插大小作文。阅读理解题，可以直接买未答版。很便宜，看网络课也不用看文字讲解。因为我不喜欢看它太多字的详细解释，我想大部分人都是这样。

3.数学分析

我一直用华师大的教材复习。我从6月初到9月初读了几门基础课。没看的话，课后题认真做完了。把自己不知道的和不会的写在新本子上，多巩固。记住笔记本是用来总结的，不是用来学习的垃圾桶。写下来就好，不要管了。9月初至11月中旬，我开始看李阳的冲刺视频课，但没有坚持下来。感觉题太难了，越做越做不出来。几乎每天做一次。钱吉林的作业本我也看的妥妥的，光看是看不出来的。这段时间，我压力很大。因为一些问题，我一整天都很失落。因为遗忘而感到自我怀疑。经常因为同学的超快的进步而否定自己。感觉自己好像真的不是学习的材料，是不是不适合学数学。隔几天冷静一下，或者问问同学老师。再看一遍会有新的想法，会让你印象非常深刻。最近一个月开始做真题，做了近五年，每天严格按照8:30—11:30考试时间模拟。一开始，并不顺利。你会发现，因为每一轮复习的战线太长，分数上的很多东西又忘记了。如果你在这个时候忘记了什么，回到课本或练习本或你的笔记。或者你可以整理出另一个笔记本来总结，可以帮助你快速恢复之前的记忆。我觉得真正的问题不在于做的多，而在于总结。总结之后其实会发现历年的规律，包括今年的类似题。也不建议提前看真题，会影响你对自己复习水平的误判。

4.高等代数

第一次看北大的教材是高等代数。我做了两遍，课后几乎能掌握所有的题。北大版的定义比较多，几乎所有的课后题都需要掌握。每个定义的意思我一定要理解，不然以后做的时候连题都不懂就很痛苦了。8月份看了吉林大学的课后题，觉得问题很好很有深度，感觉对前辈的认识提高了很多。我自己整理了一下题型，把同类型的题型放在一起，写了很多关于例题的笔记，做了很多整理。我对考前一直在看的期末成绩也很满意，觉得努力还是有收获的。没有付出，就没有收获。对于真题，我看了将近6年，觉得都是难度差不多，范围不大的基础题。

三、关于复试准备

我看的是吉林大学的《实变函数与泛函分析》和《常微分方程》。复试是在网上准备的，紧张的时候感觉不那么紧张了。最重要的是选择合适的设备，有稳定的网络。吉大的老师都很善良，不要怕压力。把主要定义定理理解透彻，知道每个定理的作用就够了。计算问题一定要熟练，每道题大概两三分钟，看计算题就知道用什么方法了。

四。最终建议

纪还是讲基础的，所以大家学习的时候一定要打好基础，切记不要一口吃个胖子！坚持住，胜利是我们的！还买了学长的冲刺题，按类别分类。各种问题真的很节省我的时间。付出的努力真的和结果成正比！而且最重要的是，考研一定要提前预约。我迟到了，选了一个很远的地方，失眠了。考试第一天睡了3个小时，一定要调整心态。如果实在锻炼不了自制力，就报班吧。不要犹豫。至少有人督促你学习。我的同学，他们都报了班。感觉他们每天都被督促学习，图书馆也经常看到他们。

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