【课堂外】如何做好小升初的过渡衔接

原名：毕业！为从小到早年的平稳过渡做好这些准备

从本周开始，六年级学生将从学校毕业，这是他们学生职业生涯的第一个转折点。作为一名准初中生，你对即将到来的中学生活是好奇还是担心。初中是一个新的开始，一个新的起点。如何适应初中的学习和生活，更好地联系初中，是提前做好假期准备的关键。在本期《课外》中，兰州五四中学高级教师、城关区著名校长张伟将与初中新生讨论如何做好初中向初中的过渡。

了解小学与初中的不同

即将成为初中新生的学生在心理年龄上仍然是半天真半成熟的；半独立半独立的国家。在他们看来，初中是一个新的环境和陌生的世界：新的学校、新的老师、新的学生和新的学习内容，这使他们在心理、学习和交流方面无法快速适应，容易走弯路和滑梯。因此，帮助小学生顺利完成这一转变尤为重要。

与小学相比，初中生活不仅是校园和课堂的变化，也是学习内容和形式的变化，带来学习难度和压力的变化。

首先，课程数量增加，知识能力提高。与小学相比，初中课程从原来的语文、数学、英语和社会四门课程增加到11门课程（包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物、体育、音乐、艺术和信息技术）。同时，这些学科涉及面广，每个班级的能力也很大，因此学习任务是小学的几倍。

第二，学习难度增加。随着初中学科的分化和学习内容的变化，学习形式也发生了变化。随着教师人数的增加，学生必须学会自觉、积极地学习，有计划地安排学习时间。在学习方面，我们不仅要认真听讲，还要善于听和记笔记，根据教学要求深刻理解内容；课后，你不仅可以独立完成作业，还可以有意识地拓展知识，主动完成一些难度较大的练习等。初中知识的深度、难度和教学进度将大大超过小学。各学科的知识增强了理论性，体现了知识之间的某种共性和抽象性，极大地提高了知识与能力并重的要求。

最后，教学方法和管理方法灵活多变。小学每堂课主要由一到两名教师授课，对学生的日常管理严格而具体。初中每班至少有8名教师。它们的教学方法各有特点，对学生的要求也不能完全相同。

一些学生进入中学后，他们的学习成绩发生了变化。以前的尖子生变成了普通生，或者被以前的学生超越了，所以会出现一些心理失衡。事实上，谁能更快地适应初中学习，谁就能主动学习，谁掌握了好的学习方法，谁就拥有了最重要、最基本的素质和能力。在小学里，班主任整天和学生们在一起。老师不仅负责课堂，还负责课外活动；不仅是学习，还有生活。学生的每一步都受到父母和老师的保护。进入中学后，由于课时的限制，课堂内容增加，信息量大。初中教师授课的进度比小学快。它不再是一步一步地“关心”。此时强调学生的学习意识。