你不能进入大学升级学习状态吗？
如果你想升职，你一进学校就想升职。你觉得你高考考得不好。你不愿意来这所学校，也不想一辈子当一名大专生！
大一新生自学去检查数据，知道他想测试什么，并开始在互联网上收集数据，这浪费了九头牛和两只老虎的力气。他确实收集了很多数据，心里暗自高兴，但这些数据静静地躺在他最喜欢的东西里，吃着灰烬，以为还有明天。今天休息一下，后天，明天几天？
就这样，我是一名大二学生。我想我做不到。我的基础很差，自我控制也不好。这样，我就浪费了。我一定没付钱，也不想努力工作。我很快就花钱买了材料。我在党的十一大上降价买了很多。这就是全部。我要花钱努力工作！那就没有了
大三，不，我很慌乱。我很快就花更多的钱申请了一门课。课堂报告已经发出去了。我一走，很多学生就把它作为大二或大一的学生发出去了。我完全不明白。我的心里有个缺口。这很不舒服。冬天很冷。我不想起床。我真的很温暖。我今天不去。后天下雨，我不想去。后天下雪。算了吧！在冬天忘掉它，等到新年结束。但是新年过后，有很多家务。你的心更加慌乱。你学不到血，也不会玩得开心。你每天都很焦虑。你不能睡觉、吃饭或学习。这是你目前的情况吗？
许多人过于舒适，没有学习的状态。主要原因是目标不明确。当你走到最后，看到其他人都通过了考试，你就是一个伴侣。你唯一的意思是增加补习机构的收入，增加你所在省份的学生基数。其他人会感叹，啊，今年这个省的学生人数达到了新高，真是太好了！
如果有什么东西可以激励那些准备升级到这个水平的人，他们通常会在考试中取得好成绩。即使他们是大三学生，或者只在大三下半年准备，那些把自己的力量放在心里的人也会努力坚持到最后，或者坚持不懈的人大会在开始准备。从大一到大三，这样的人真的很有权势，很少见！大多数都不具有可比性
所以如果你不努力学习，你的问题是你不能通过考试。更不用说大型比赛了，一些人正在认真准备考试，他们中的大多数人都在比赛，这支持了大量学生升级
说实话真的不难。测试一个基金会是正确的。它不需要天赋。努力工作
以下是升级技巧，我希望能帮助你（虽然我已经发了很多次了，让我们再来一次！）
1、制定合理的学习计划
Make a plan
计划决定学习方向
每个人的学习情况不同，学习计划也会不同。但在审查计划中，我们必须明确：多久才能完成审查的内容是什么。
并努力使这样的计划更加详细。最好在一周（甚至一天）内完成对内容的审查。这样一个详细的计划将使你的审查更有目的性，并为实施奠定基础。
从大学升级到大学就像一场马拉松。只有按一定的节奏有节奏地跑，我们才能取得好的成绩。
2、及时完成指定的学习任务
Timely completion
及时完成决策有效性
制定学习计划后，我们必须严格执行。
将学习时间分成几个部分，根据学习内容为每个部分制定具体的学习任务，并要求自己在一定时间内完成。
这样，我们可以减少甚至避免学习过程中的分心或注意力不集中，有效地提高学习效率。
永远不要做一个说“后天有多少明天”的浪费者。我生来就是为了等待明天，而一切都是浪费的。
3、做好笔记
Make the note
好记性胜过坏笔
在认真学习和听辅导讲座的同时，你必须写下或做简短的标记。
圈出重点内容、难点问题和重点句子，并记下重点单词和句子。必要时使用多种颜色。
一些实验表明，如果你在课堂上只听不记得，你只能掌握课堂上30%的内容，如果你不写一个单词，你只能掌握50%。
在课堂上，如果你概述了书中的重要内容，记录了书中的关键句子，并在课后把它们整理出来，你就能掌握80%的所学知识。
4、尝试回忆与反复识记相结合
Review
重复回忆可以提高效率
心理学研究表明，尝试回忆和重复记忆相结合会有更好的记忆效果。
例如，在记住一些知识点后，合上书，像电影一样重放刚刚记住的内容。
在回放的过程中，当你遇到“卡带”时，也就是说，当你回忆不起它时，请再次记住这一部分。
尝试回忆的方法也可以在你出去散步时使用。问自己一些关于你刚刚记忆的问题，并要求自己回答它们。
如果你答不上来，回到自习室后立即翻书或做笔记。
试图回忆是一种积极的思维方式，需要高度的专注和思考。
“复制”大脑中所学的知识，使其突出、突出和深刻，这自然起到巩固和加强记忆的作用。
如果你经常这样回忆，你不仅会大大增加你的记忆力，还会养成使用大脑的好习惯。
此外，记忆是复习结果的无声表达。如果你不能表达出来，你自然会渴望阅读书籍和翻笔记，并有意识地专注于被遗忘的部分。
这样，阅读和整理笔记的目的就会更加明确，热情自然就会提高。
5、过度学习150%
Make the note
选择合适的学习时间
有些学生可能会认为，为了巩固我们的记忆，我会反复不断地记住它。
因为俗话说：“熟能生巧”！
然而，我们不能有无限的时间重复和不间断的记忆。
即使有足够的无限时间供我们记忆，我们也可能会发现记忆效应并不仅仅与我们记忆的次数成正比。
研究发现：当人们初步掌握了学习和记忆的内容后，如果用原来的一半时间来巩固和加强，学习程度将达到150%，记忆效果最佳。
如果你超过这个限制，那是不合理的，因为过度学习会产生负面影响，比如分心、无聊和疲劳。
在这种情况下，学习时间越长，学习效率越低，导致“收益递减”现象。
今年祝你们都考上理想院校，奥利给！
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