原名：“转生”一词释义！我的百科全书
大家好，我是你们的七月。今天我将主要解释一些我必须知道的术语。接下来，我要报名参加考试，其他方面都可以顺利进行
专业对照表：
高考需要参考三个表，即XX省对应的XX省高考专业目录、XX省招生专业目录、XX省高考专业课程评估科目。
如果学生想参加考试，他们需要参考当年的专业对比表，提前了解专业和招生机构。每年都会有小的调整，但总体变化很小。专业课程的考核科目不变。
省级控制线：
省控线又称“XX省高校招生控制分数线”，即省招生办根据国家有关文件、当年招生计划、全省考生统一考试成绩统计表等因素确定
划定录取控制分数线的原则，不仅要考虑普通高校可以完成招生计划，还要减少自然失败者的数量。
原则上，如果高于省级控制线，则有机会被录取，如果低于省级控制线，则不予录取。
大学录取分数线：
录取时，省招生办将根据高校档案调整要求和考生自愿报名情况，分批向招生机构提交档案。批量申报得分最低的考生为学院录取分数线。
在从初级学院到初级学院录取的高校中，由于申请人数和考生成绩之间的不平衡，每个学院的录取分数也不同。他们的共同点通常在同一批次的准入控制分数线以上。由于同一批高校的录取分数线与同一批高校的录取分数线相差较大；由于部分高校生源紧缺，招生分数线设置为同一批招生控制分数线。
因此，尽管部分考生在统一考试中的成绩已达到省级控制线，但由于未达到申报机构的备案分数线，无法被申报机构录取。
入学最高分、最低分和平均分：
高校将根据总分从高到低对录取的考生进行排名。第一个分数是学校的最高分数；最后一个的分数是最低的。最低录取分数线等于学院的备案分数线，也可以理解为学院的实际录取分数线。
本校实际录取的所有考生成绩的算术平均数为本校录取的考生的平均成绩。
请注意，如果学校的最低分数是汉语/数学、英语和计算机成绩相同的考生，所有考生都将被录取。超额投资部分将在学校向省教育厅申请额外计划后被录取。
招生计划：
每年网上报名结束后，省教育厅将根据报名人数和当年各专业的报名情况，划定和编制招生专业和院校。最后，制定本年度统一招生升格总体规划在校生人数、各专业招生计划、各招生机构及各专业招生计划。
其中，重点是积极推进扩招。扩大研究生招生近100万人，普通高校招生64.2万人，本科招生10万人。引导全国高校重点发展临床医学、公共卫生与预防医学、集成电路、网络安全、新材料、先进制造、人工智能等服务国家战略和民生急需的领域。
档案卡：
建档建卡，又称“贫困家庭毕业生提拔专项计划”，是从2020年开始实施的一项政策。
目前，省教育厅下达的指令是“建档建卡政策分开组织招生，计划分开列出”。
从退役士兵升级而来：
退休士兵将单独参加该计划。
各省全日制专升本招生对象一般都包含两种：
1.应届大专生；
2.退役士兵。
作为退役士兵报考专升本大体需要满足以下条件：
1.毕业于普通全日制高职院校；
（二）任职期间未受处分的；
3.自愿报考普通“大专转本科”考试的退役士兵。
这里需要强调的是，如果你申请退役士兵的晋升，你必须清楚地了解你所在地区中学后晋升退役士兵的政策，看看你是否合格，是否符合条件。
自2022年起，退役士兵可享受特殊晋升豁免政策。你可以先等等看这个政策。
招生机构：
（一）可以参加普通高等学校本科考试的普通高等学校：各级普通高等学校，包括公立和私立本科高等学校的专科学校；公立和私立高等职业技术学院（高职院校）；公立和私立学院和大学（学院）。
2.可接收普通学院转本科学生的普通高等院校：办学条件符合国家规定标准的普通本科院校，经国务院批准，可以按照规定的推荐选拔程序和名额，招收优秀高职院校毕业生进入本科阶段省教育厅。
联合教育：
联合本科项目是从2020年开始，在本科院校和高素质高职院校之间开展并逐步扩大应用型人才联合培养的试点项目。试点高职院校是进入“双高计划”的高职院校。每个试点高职院校只能与一所本科院校进行联合培养试点，每个本科院校只能对同一专业选择一种联合培养或非联合培养模式。具体试点院校和试点专业见各学校招生手册。学生可以在注册时独立选择。
① 减轻招生机构的压力。近年来，民办高校逐渐成为招生队伍中的主力军，公立高校招生名额逐年减少。
② 提高入学率。联合培训学校都是公共机构。联合培训计划增加了院校的招生名额，减轻了学生的一些压力。这对那些想要提高教育水平并获得本科文凭的学生来说是个好消息。
学生联合培训只与培训地点不同，其他与本科院校学生相同。实施试点本科院校的收费标准，在毕业证书、学位证书、奖学金评估、经济困难学生资助、就业创业帮助和指导等方面与其他本科院校学生相同，党员发展等。
平行志愿服务：
平行志愿是指在同一志愿下可以填报多所高校。申请时，将根据候选人的分数从高到低依次搜索候选人填写的多个平行志愿学院。一旦有符合申请条件的大学，他们就会申请。平行志愿录取采用分数优先原则。低分学生的志愿顺序不会影响高分学生。
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