江苏网讯(记者沈、杨品萍)记者8日从南京大学获悉，南京大学正认真贯彻《教育现代化2035》精神，以首个资源开发年、火炉项目建设年、分校建设实施年为抓手，孜孜探索“发展中国特色世界一流素质教育”的“南大计划”。
2018年底，南大启动“熔炉计划”，着力解决NTU在立德树人这个根本任务中必须解决的根本问题。通过这座“熔炉”，NTU将造就合格的建设者和可靠的接班人，为强国建设服务。
在一年的晋升过程中，NTU带着“自省、实效、晋升”的动态考量，不断地往“熔炉”里添柴加薪。2019年12月15日，在“火炉工程”推进一周年之际，学校召开“火炉工程”推进会，进一步明确方向、凝聚共识、狠抓落实，融化做人的灵魂、众人的力量、育人的技能、育人的情怀。
通过排查梳理项目实施中容易出现“假”的薄弱点，NTU全面推进“融合计划”实施，构建“三轮育人”模式；实施“冶炼计划”，打造“五育并举”格局；实施“卓越计划”实施“七个支持”促进学生全面发展和健康成长。中国科学院院士、南京大学校长卢健说：“在新时代，南京大学要确立人才培养的中心地位，立足于此，产学研互动带动全校，构建南京大学新型立体化人才培养体系，形成师生成长创新共同体。”
在“火炉工程”建设推进会上，中科院院士陈洪渊指出，“教师要以高尚的家国情怀，潜移默化地影响同学，使他们树立科学报国的勇气和决心。”从事教师职业38年的童星教授说：“教师的职责是传道、授业、解惑。培养人，教书育人，是一种美德。教育的方式无非是爱和榜样。这总是适用的。”南大学生处主任龚玥表示，学校成立了立德庶人工作指导委员会，从整体上规划、协调、指导和推动立德庶人的工作。要探索“大学工”和“大思政”管理体制机制，加强学校部门育人合力，提高学生工能力，激发专业教师育人动力，借用社会教育外力，特别是鼓励专业教师参与课外全方位人才培养，充分发挥教师在立德树人中的作用，为学生提供更好的成长生态和更强的服务支撑。
“火炉项目让学生越来越有收获。”南京大学教务处主任徐军告诉记者，2019年4月17日，南京大学召开新时代本科教育工作会议，继续引领从一流本科教学向一流本科教育转变，从人才模式创新向人才培养体系创新转变。成立课程思想政治教育研究中心，组织课程思想政治教育研讨会，努力打造一批有特色、有影响的课程思想政治教育系列。特聘教授、长江学者、宝钢2019年度优秀教师奖获得者李认为，“如何在教学过程中把思想政治教育有机结合起来，需要我们进行更多的思考。各类课程要与思政课齐头并进，形成协同效应。”NTU环境学院2016级本科生孙雪表示，我们的学生从火炉项目中受益匪浅，我们非常感谢学校全方位的教育环境，感谢曾经
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