今天分享，中文阅读，字数较多，不能一次发完，想知道私信“1
一、讨论文本阅读【1-3个小问题，选择问题】，文本更倾向于讨论，如学术论文等。(12分钟，阅读6分钟，做题6分钟)
1.读懂文章
仔细阅读文章1-2遍，整体把握。澄清以下几点：
文章的主题(或观点)是什么；这个观点是从哪些方面(或分论点)论证的？
文章每段说了什么，段落之间的逻辑关系是什么。每一段的观点和论点是什么？
2.科学答题
(1)仔细勾画标题的关键词，如用引号引用原文中的词语和表达，否定词“没有”。如对题干上引用的原话、句子有疑问，如“ XX ”的解释”、“不能注明 XXXXXX 的原因”等。首先要从四个选项中筛选排除“无关答案”。
(2)表示问题性质的“对原文内容的表达”、“对原文内容的理解和分析”、“分析和推测(推断)”等词语要加以区分。
“原文内容的表达”:最简单的题目，需要比较理解。通常，一个选项与文本中的一个点进行比较。
“对原文内容的理解和分析”:对于较难的题目，往往将一个选项与文中的一段或几个点进行比较。除了比较了解，还需要做一个大概的分析。
“分析与推测(推论)”:主要考察逻辑关系，讲究无中生有和因果得当。
(3)根据勾勒出的关键词，在文本中对应的信息源区域逐一锁定选项。注意有些题目会有一个选项，文中有多个对应的信息源区域。注意用词的细微差别，越应该小心。
(4)勾画出找到的对应文本，特别注意文本中的对应文本至少是一个完整的句子。然后做一个对比，把不同之处圈出来，再仔细辨别。(圈出圆圈的文字旁边应标有标题号和选项号)
（5）注意如下词语和说法：
表示范围和程度的词：全部，所有，一些，部分，相关，所有，每个人，每一个，一定，严重，非常，可能，似乎.
代表时间和空间的词：已经，即将，正在，完成，完成，成功.
c表示所指的词：之，之，这个，那个，这些，那些，这个，哪个…
表示肯定和否定的词：没有，没有，没有，拒绝，阻碍，预防，肯定.
e表示各种逻辑关系的词：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。
（6）错误选项错误类型识记：
A答非所问（不需要回到原文）
B张冠李戴，表述A的内容说到B头上。
c无中生有(缺乏依据)，选项内容在原文中没有依据。
注意，当选项中出现文本之外的材料时，要看材料与文本的关系，在文本中是否有依据，这就涉及到推理和论证逻辑。
d偷换概念类似于张观戴笠，但在这里它更多地指向结果。
E以偏概全，局部、部分代替了整体。
f混淆时态(时空旅行或已将成为)，将发生的事说成已发生。
G或然变必然，可能发生说成必定发生。
H因果错乱，没有因果关系的说成因果关系。
我混淆是非(不当否定)，故意抵触原始信息，正确的说错，错误的说对。
j指的是不对，文中代词指的是不对。
H观点与论据不搭，或者论证逻辑错误。
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