北京林业大学强智科技（北京林业大学教务处强智科技）

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随着教育信息化进程的不断推进，全面提高人才培养能力，深化教育教学改革日益迫切。在探索教育改革方面，甘肃农业大学始终走在前列，在建设世界一流大学本科教育方面做出了前瞻性布局。在建设思路上，结合农林专业，充分发挥自身优势，推动教学管理体系建设的实施。

在学校改革发展的大背景下，强智科技与甘肃农业大学联合定制开发了具有农林院校特色的个性化、全过程的本科教学管理系统。该体系按照学校专业动态调整体系（专业评价指标）、人才培养三大模式、课程评价改革等战略构建了教育管理体系，实现了创新、改革和发展，实现了学校的教育改革目标。

围绕学校核心需求，特别是对人才培养方案、专业建设、教学内容和日常工作流程进行深入研究，分析建设需求和目标。

构建业务需求的设计思路，制定计划，细化业务流程，启动平台建设。

该平台的成功推出，不仅实现了平台建设的初步目标，适应了本科教学改革的需要，而且提高了本科教学管理的效率，使教学管理更加系统化、规范化、自动化，提高了教学服务水平，为学校信息化建设提供了重要保障。

教务管理系统实现了与数字校园平台、网络教学平台、财务系统的有效互通，为师生工作学习提供了更加便捷的服务。

强智科技结合甘肃农业大学的实际业务需求和信息化建设现状，定制开发了特色功能，改变了学校以往的教育教学模式，得到了学校领导和教务处教师的肯定和认可，帮助学校实现多项“变革”。

从人才培养计划的维护到教学任务的实施，平台可以全面实现排课选课、调停课、考试、绩效管理等整个培训过程管理，改变了学校原有的管理模式，减少了重复性的工作流程。老师和学生不再需要犯错，不再需要排队等候。日常管理工作变得更加简单和高效。

为了落实学校课程评价改革的新要求，学校在构建本科教学管理体系时，根据专业课程的特点，规划了不同的评价形式。学校教师可以通过该平台实现过程评估，全面提高课堂教学质量，实现精细化、信息化的实验实践教学管理。有效提高了实验教学管理的科学化水平，实现了从纸质实验教学任务到信息化实验课程的转变，完成了本科教学质量评估中“实验课程安排松散、缺乏有效监控”问题的整改。

平台具有多样化、个性化的数据统计功能。各种教学运行报表、学籍报表、成绩报表等业务报表为教学管理的决策和安排提供了极大的便利。

该平台引入了强大的工作流引擎机制，可以方便快捷地帮助教师完成毕业设计管理过程中所需的工作流定制，实现毕业论文和毕业资格考试的全面、全过程管理。

学校领导和教师可以通过该平台及时查询对应学院、年级、专业、班级学生的学业预警情况，对收到学业预警的学生采取有效措施，帮助学生发现和分析学习中的问题和原因，帮助学生按时、高质量完成学业。

学校的教学人员已经从手工操作转变为平台操作，如处理学生选课的变更、学生复学选课、毕业资格考试、学籍清理、课程安排等。借助教务管理系统，可以快速、准确地完成工作流程，大大减轻了教学管理人员的工作量。

高校的发展、改革和信息化正在进行。甘肃农业大学可以着眼未来，进行变革，建立新的教学管理体系，积极迎接变革，为高校改革发展树立典范。

相信该平台在未来也将发挥更大的作用，释放更多的能量，给甘肃农业大学的教学、管理和服务带来革命性的变化，帮助学校成为教育信息化建设浪潮中的先锋和中坚力量。