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来源：重庆市教育评估院重庆市教育评价与社会科学文献出版社联合创办了以新时期教育评价改革为主题的教育评价研究学术系列。《2022年教育评估研究》目前正在征集稿件，我们诚挚邀请广大教育同行为我们奉献精彩的作品！
《教育评价研究》是重庆市教育评价研究院创办的教育评价领域的学术期刊，由社会科学文献出版社出版。《学报》以意识形态为指导，坚持创新性、前瞻性、学术合理性和现实性原则，立足中国教育评价发展实际，紧跟世界教育评价发展趋势，聚焦教育评价前沿研究成果，探索教育评价的理论和实践创新，为国内外教育评价研究、学术交流和成果展示提供一流的平台。
2 办刊宗旨教育评价学术系列研究以“教育导向、开放创新”为宗旨。《学报》立足于道德建设和人的全面发展的原则，面对教育评价改革的挑战，开展前沿前沿研究，加强教育评价学科建设，推动教育评价理论和技术创新，完善教育评价体系和机制，发表优秀研究成果，构建具有时代特色、中国特色、世界水平的教育评价体系。
3 栏目设置第一部分分析了当前我国教育评价改革的政策，探讨了其价值和意义；本文探讨了各级各类评价中存在的焦点问题，并对教育评价体系的观点进行了反思和重构。
教育评价基础理论研究的理论前沿、独特发现、观点、视角或深入讨论，反映了教育评价的前沿性和创新性。
聚焦热点问题：对社会或政府关注的教育评价事件、重大研究进展等热点、难点问题进行科学论证研究。
决策咨询以教育评估项目或任务为依托，就教育政策的实施和教育实践中存在的问题提供咨询和建议。
围绕“四个评估”、教育评估智能化、标准和工具开发以及教育统计，探索教育评估方法和技术创新的技术指导。
它是国内外、各级、各类学校教育评价改革创新实践的经典案例，推广了教育评价实践的优秀经验。
相互学习交流，关注国内外教育评价机构、专业协会、智库的发展和研究进展；国内外教育评估会议或论坛的会议论文。
4 2022年主题2022年版的主题是教育评价的理论创新和实践探索。从宏观层面和不同学科的角度探讨教育评价改革的政策、理论和实践。
5 征稿内容 教育评价的政策分析 教育评价的理论创新 教育评价体系的建设 教育评价的实践路径 教育评价的国际视野 6 稿件要求（1） 论文要准确把握学报栏目设置，增强选题、研究、写作的针对性，重视学术创新。
（2） 规范稿件格式，列出中英文摘要、关键词和参考文献（附件2）。捐款字数原则上不得少于15000字。
（3） 稿件必须注明作者姓名、工作单位、职务、联系地址和联系手机。
（4） 论文必须是未发表的原创学术论文。《学报》反对学术不端行为，如剽窃或剽窃他人学术成果、伪造和篡改研究成果、提交多份稿件和多次发表。
7 征稿说明（1） 此日记本不收取页面费。稿件一经采纳，将按照《书面作品报酬支付办法》向作者支付相应报酬。微信搜索关注微信公众号：投稿站（id:tgzwyz），每天都会更新大量投稿信息。回复关键词[优点]可免费接收数千个提交邮箱资源！
（2） 物品一经租用，不得撤回。作者退稿给编辑部造成的出版延误和经济损失由作者承担。
（3） 《华尔街日报》全年都在征集稿件，并入选。2022年系列的作者应在2022年5月1日前将研究结果发送至指定的电子邮件地址：zgjypjyj@126.com。之后，将在后续版本中选择贡献。三个月内未收到录用通知的员工可提交至其他期刊。
（四）联系方式地址：重庆市江北区观音桥欧式一街兴隆路20号
联系人：张晓亮023-6771616517388224150
《教育评价研究》编辑部 2022年1月4日本文来自网络，不代表「专升本要什么条件_专升本要几年_成人高考专升本_山东专升本信息网」立场，转载请注明出处：http://www.sdzsb8.cn/sbrx/11125.html
