标点符号是书面语中用于标明句读和语气的符号。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
但在我们日常作文的使用中，学生总是会出各种各样的错误。一篇好的文章在标点符号的使用上总是用心的，标点符号是文章的灵魂，作者所表达的思想都是通过标点符号来实现的。
读者通过标点符号来感受作者的想法，如问号会使读者疑惑，感叹号会使读者感慨等。
那如何正确使用标点符号，首先我们要弄懂每个标点符号所表达的意义，才能正确使用。
可能很多人都不知道标点符号是标号和点号的总称。
点号表示语句中的各种停顿。点号有逗号，顿号，分号，冒号，句号，问号，叹号。
而标号主要用来标明词语或句子的性质和作用。标号有引号，括号，破折号，省略号，书名号，间隔号，分隔号。
下面我们来分别说说它们各自的用法。
1.句号（。）
⑴用于句子末尾，表示陈述语气。
例句：国庆节是十月一日。
⑵有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气（用的比较少，不会的可不用）。
例句：①请您坐一下。
②他真的好努力工作。
2.问号（？）
用于句子末尾，表示疑惑、怀疑、生气等的语气。
⑴反问句
例句：①你是怎么完成工作的？
②这就是你的态度吗？
⑵设问句
例句：①你想要做什么样的工作？文员还是销售。
②青蛙是益虫吗？是的。
3.感叹号（！）
⑴用于句子末尾，主要表示感叹语气。
例句：春天的世界真的太美了！
⑵用于拟声词后，表示声音短促或突然。
例句：咔嚓！木屋的房梁断了。
⑶当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时，可在问号后面加叹号。
例句：这些小问题都解决不了吗？！
4.逗号（，）
用于句中，表示句子或语段内部的一般性停顿。
例句：在蔚蓝的天空上，飘着几朵白云。
5.顿号（、）
用于句中词与词之间做短暂的停顿。多用于列举。
例句：这里有很多花，有桂花、菊花、兰花、紫荆花等。
6.分号（；）
用于句中，表示复句内部并列关系的分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句第一层分句之间的停顿。多用于排比句，列举等。
例句：书籍是人类进步的阶梯，使人类进步；书籍是知识的载体，使知识得以传承；书籍是指路的明灯，使人在人生道路上清明。
7.冒号（：）
⑴用于总说性或提示性词语之后，表示提示下文。
例句：一年有四个季节，分别是：春、夏、秋、冬。
⑵表示总结上文。（用的较少，易出错）
张扬去了北京，王丽去了新疆，我去了南京：我们都上了大学，都会有美好的未来。
⑶用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。
例句：①亲爱的丽华：……
②女士们、先生们：……
8.引号（“” ‘’）
⑴在文中展示对话。
例句：“你去不去参加他的婚礼？”“我才不去，他太抠门了。”
⑵表示语段中直接引用的内容。
例句：每当看到月亮，我就想起苏轼的“月有阴晴圆缺”，真的是道尽月的变化。
⑶表示语段中具有特殊含义的成分，如别称、简称、反语等。
例句：你可真“大方”，就给孩子五毛钱。
9.括号（（））
⑴表示注释内容或补充说明。
例句：我校拥有特级教师（含已退休的）11人。
⑵表示引用语的出处。
例句：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，空乏其身。”（《孟子·告子下》《生于安乐，死于忧患》）
10.破折号（——）
⑴表示注释内容或补充说明。
例句：一个可爱而结实的小男孩——王浩跑了过来。
⑵表示插入语。
例句：这简直就是——说得难听点——就是无赖！
⑶表示话题的转换。
例句：“好香的腊肉，——你知道王洋这个人吗？”老张说到。
⑷表示声音的延长。
例句：“吱——”小老鼠被夹住了，传来吱吱声。
⑸表示话语中断或间隔。
例句：“你快过来，呃——还有你也来吧。”
11.省略号（……）
⑴表示引文内容的省略。
例句：“天将降大任于斯人也……”
⑵表示列举或重复词语的省略。
例句：“好，好……你翅膀长硬了是吧！”
⑶表示语意未尽。
例句：你真的太不讲究了，你这样做未免太……
⑷表示说话时断断续续。
例句：“是他……吧，我……也不太……确定！”
12.书名号（《》）
用于标示书名、篇名、刊物、电影、电视等等的名称。
例句：①这个假期老师要求我们看完《海底两万里》和《童年》两本书。
②你看过《读者》吗？
以上就是我们常用的标点符号，也举例给大家说明了，希望同学们在写作时正确使用，写出好文章。
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